Terapi Sensori Integrasi ke- 8/Evaluasi SI

26 November 2010

Hari ini terlihat kurang mood, tidak ekspresif, saat bermain terlihat tegang dan kurang nyaman. Padahal kemarin-kemarin sudah terlihat mau bermain dan mau diarahkan.

Kemajuan yang dicapai terlihat cukup bagus walaupun belum optimal.

(Terapi terpaksa dihentikan karena Divya harus ikut ayahnya yang dapat tugas di pelosok Sulawesi)

-Eye contact : respon sudah mau tapi belum konsiten.

-Respon perintah-perintah : sudah mau dan ikut seperti: tos, cium, tepuk tangan, tepuk perut, minta, ambil, taruh.

-Anggota tubuh : sudah mau menunjuk tapi belum konsisten dan masih harus diarahkan.

-Motor planning: saat bergerak terlihat masih ditahan, tapi mau bermain meluncur dan merangkak.

-Input vestibular: masih takut tapi mau mencoba dan belum lama saat diayun di ayunan.

-Visual Perceptual: bagus, mau mencari dan memasang puzzle.

-Oral Motor: mulai mau babbling saat bermain dan saat marah (ngomel).

-Taktik Stimulus: sudah bisa merasa nyaman saat di elus/brushing.

-Mulai mau di kolam bola. Responnya lebih ada dan mau bergerak.

-Gaya gravitasi: masih takut saat jatuh dalam kolam bola/melompat

Terapi Sensori Integrasi ke- 7

24 November 2010

Hari ini cukup bagus, tapi ekspresinya masih belum keluar terlalu banyak. Kadang masih terlihat di tahan. Sekilas hanya senyum sedikit tapi terus di tahan lagi.

-Equilibirium di bola (besar) bisa mengeluarkan ekspresi Divya. Setelah menangis kencang, Divya jadi lebih mudah menerima instruksi & perintah.

- Eye contact sudah lebih baik.

-Respon perintah sederhana sudah mau dilakukan, walau kalau moodnya kurang baik, masih harus diarahkan. Tapi mau melakukan.

-Eye & hand coordination : sudah lebih baik dari sebelumnya.

-Motor planning sudah lebih baik dari sebelumnya.

-Ada peningkatan di sensori motor dan mulai keluar ekspresi saat bermain

Terapi Sensori Integrasi ke- 6

19 Nov 2010

Hari ini Divya sudah cukup bagus dan amat kooperatif. Ditinggal pun tidak nangis lagi. Hanya di disekitar 10 menit sebelum sesi terapi berakhir Divya nangis karena takut ketinggian.

Koordinasi gerak tangan dan kakinya untuk merangkak sudah bagus hanya masih sering terlihat buru-buru. Mau merangkak bolak-balik sebanyak 4x.

Saat meluncur di perosotan, masih ditahan. Masih takut juga rupanya.

Gerak loncat-loncat di trampolin, kakinya masih ditahan. Keliatan kalo Divya masih takut-takut tapi kok enak ya loncat-loncat gini

Di ayunan sudah mau, awalnya masih nangis karena takut. Trus dalam posisi tiduran sambil di pegangin ama Bu Ais, Divya mau diayun. Keliatannya mulai menikmati. Waktu disuruh dalam posisi duduk, Divya sudah mau tapi tidak bertahan lama.

Di bagian mengurut balok berdasarkan warna sudah lancar hanya saja masih tinggi ego-nya mau ambil yang lain sesuai kemauannya. Tapi, sudah mulai menurut dan melakukan instruksi.

Nah, Divya kalo di taroh di bola besar dan ditidurkan di atasnya bisa keluar deh emosinya. Lagian sih Divya itu sering banget nahan emosi

Di kolam bola sudah bisa menikmati, sempat mau meniru kata-kata Bu Ais bilang "wow" tapi terus hilang lagi. (typical divya..oh please)

Sudah mulai mengerti perintah sederhana seperti cium tangan, cium (pipi - kita sodorin pipi kita), tos tangan dan tos siku, minta sesuatu, da-dah.

*note tambahan:

Dirumah, hari ini keluar kata-kata :

1. nta tu-tu, dwa! : minta susu, dua! (maksudnya netek ASI, dua-duanya)

2. wow! : kalo liat sesuatu yg lucu spt liat kartun yg lucu

3. yeaaaaa! : sudah bisa ngikutin kata2 terakhir dari wonderpets

4. ayah : kalo panggil ayahnya

5. ndak! : tidak

6. au : mau (tp ini jarang bgt, kadang2 aja)

Terapi Sensori Integrasi ke- 5

12 November 2010

Hari ini Divya agak banyak nangisnya dan pada awalnya tidak mau disuruh, tapi akhirnya mau juga.

-Manipulatif ego-nya masih besar dan untuk mengalihkan perhatian agar tidak melakukan -perintah, minta dipeluk. Terburu-buru menyelesaikan mainan, agar cepat, diambil banyak-banyak

-Respon perintah sudah mau mengikuti

-Menunjuk bagian tubuh, sudah mau menunjuk walaupun masih salah.

-Persepsinya bagus tapi karena ego-nya masih tinggi jadi masih harus diarahkan.

-Koordinasi gerak kaki & tangan sudah baik. Mau merangkak.

-Mulai marah-marah jika tidak bisa memasang sesuatu atau tidak mau mengikuti instruksi. Dengan marah-marah, Divya mulai babbling/mengoceh. Saat ini sudah terlihat emosinya kalo Divya tidak suka. Sebelumnya tidak ada emosi/ekspresi alias flat/'datar'

-Koordinasi mata dan tangan yang sudah baik.

-Sensori motor untuk dilatih lagi

Terapi Sensori Integrasi ke- 4

10 November 2010

Alhamdulillah, hari ini Divya cukup kooperatif. Cukup bagus dalam melakukan instruksi. MEskipun masih sering nangis tapi sambil nangis dia mau ngerjain apa yang diperintahkan.

Contohnya, Divya kepengen ikut aku keluar ruangan & nangis2. Tapi, oleh terapisnya di ajak bermain puzzle kesukaannya. Sambil berurai air mata, Divya tetap ngelakuin apa yang diminta dan waktu puzzlenya selesai, dia sudah tidak nangis lagi.

Sudah mulai mau menunjuk bagian tubuh, meskipun masih salah-salah. Tapi, sudah ada kemajuan sudah mau nunjuk ^_^ dan masih harus dibantu.

Kali ini, sudah mau merespon perintah sederhana seperti : minta dan taruh

Baru ketahuan satu hal : Ekspresifnya di tahan. Jadi, prosesnya rada lambat jika dia mengalami sesuatu. Contohnya saja, Divya sedang main mandi bola dan jatuh. Responsnya lambat dan baru dia menangis merasakan bahwa dia kaget karena jatuh. Atau takut akan sesuatu hal, Divya akan pendam dan tahan, baru beberapa lama untuk mengekspresikan bahwa dia itu takut yaitu dengan menangis.

Setelah dia mengekspresikan dirinya bahwa dia itu takut atau sakit dengan menangis keras. Divya jadi lebih cepat menerima instruksi/arahan yang diberikan.

Gak nyangka anak gue sekecil ini sudah bisa pendam emosi. Gak aneh kalo selama ini, aku sering lihat Divya kok 'datar-datar' aja ya eskpresinya.

Dengan diajarkan bagaimana untuk mengekspresikan emosinya, sekarang ini Divya memang jauh lebih cengeng dan cepat nangis dari pada sebelumnya. Itu karena Divya sekarang mulai bisa merasakan apa yang tidak nyaman pada dirinya.

Divya sekarang lebih sering ngoceh, biarpun masih dengan bahasa planetnya tapi aku dan suami selalu terus ajak dia bicara.

Terapi Sensori Integrasi ke- 3

3 November 2010

Hari ini Divya cukup lumayan, walaupun masih nangis. Tapi mulai mau diarahkan. Ego-nya masih tinggi.

Duduk di ayunan sudah mau. Sambil diayun walau masih nangis. Divya ternyata takut duduk di ayunan. Anak yang aktif sering manjat dan pecicilan, biasanya memang takut jika sesuatu bergerak diluar kontrolnya. Pantesan aja, diajak ke Time Zone maen kuda-kudaan pake koin, Divya nangis sampe kejer!

Mood Divya hari ini sedang cepet ngambek. Badannya dia kakuin gak mau ikutin instruksi waktu disuruh bergerak main di kolam bola.

Tingkat kepatuhannya masih minim. Ego-nya masih tinggi.

Itu sebabnya Divya nangis karena dia kesel Ego-nya sedang didobrak.

Aku suka gak tega liatnya. Rasanya kepengen lari, nyamperin dan meluk Divya. Tapi, kalo gue lakuin itu bukannya malah percuma terapi yg dijalani ini???

Terapi Sensori Integrasi ke- 2

28 Oktober 2010

Hari ini dicoba untuk ditinggal di ruang terapi hanya dengan Tante Ais-si terapis. Karena terakhir di terapi Divya tiap kali gak mau ngelakuin instruksi yg diberikan oleh tante ais, langsung lari ke ibun dan nangis meraung-raung.

Gak ada penyiksaan.

Gak ada kekerasan.

Hanya rasa ego Divya sedang didobrak supaya mau mengikuti instruksi yang diberikan. Jadi, bukannya seenaknya sendiri.

Ibun dan Ayah bisa lihat sesi terapi dari ruang sebelah yang dipasangi kaca 1 arah. Jadi, kalo dari ruang terapi keliatannya seperti lihat cermin.

Berulang kali, Divya berontak karena gak suka karena harus mengikuti perintah. Belum lagi kalo melakukan sesuatu pasti terburu-buru. Eye contact masih belum mau.

Masih sering kepecah perhatiannya karena dia lihat mainan yang lain padahal belum menyelesaikan mainan yang dia pegang.

PR untuk dirumah :

Melatih menunjuk anggota tubuh

Melatih untuk melakukan perintah sederhana : minta, ambil, tos, salam, dadah

Jalan tanpa alas kaki di tanah, rumput, aspal

Terapi_ Assessment Terapi Sensori Integrasi

Setelah bolak-balik telpon ke tempat terapi di Klinik Anakku, akhirnya Divya dapat jadwal tgl 13 Oktober 2010. Jam 12 siang. Di wanti-wanti untuk tidak telat (yup.. macetnya sekarang makin parah soalnya)

Kita berangkat dari Depok sekitar jam 9.30-an. Aku seneewwwwwwwwweeeenn banget.

Buku kesehatan, surat rujukan dari Dokter Anak, Buku tulis kosong, perlengkapan Divya sdh lengkap semua. Siaaap berangkat!

Sesampainya di sana, masih jam 10.45, biar kecepetan gpp deh daripada telat. Toh Divya masih bobo di carseatnya. Aku trus ke bagian pendaftaran daan eng-ing-eng.. nama Divya gak terdaftar. OH NO!!

Tapi aku yakin dan pasti karena pihak Klinik Anakku yang telpon aku kok. Trus aku kok lupa tanya siapa yg telpon aku. Untungnya, mbak yang di bagian pendaftaran buka buku agenda jadwal terapis daaann tertulis di sana dgn jelas namanya Divya untuk diterapi hari ini. Hanya saja orang yg nulis lupa kasih kabar ke si terapis. Yaaa.. sama aja boong! *ggggggggggggggrrrrrrrrr**

Mencoba sabar karena mbak Dewi (baru ketauan namanya) ngebantuin telponin si terapis. Untungnya si terapis OTW ke Klinik Anakku.

Akhirnya jadi deh Divya di assessment hari itu. Terus terang aku & suami deg-deg-an banget. Mau diapain sih Divya??

Untung terapisnya ngertiin banget kalo kita tegang banget karena denger kata terapi aja sudah bikin down...

Sambil si terapis observasi Divya dengan permainan, aku & suami diminta untuk mengisi kuesioner dan menjawab pertanyaan yang sesekali diajukan oleh si terapis itu.

Selama 1 jam Divya diajarkan untuk mau mengikuti instruksi dan menirukan. Karena melalui dua cara ini dia bisa belajar. Ternyata emang benar, Divya marah kalo disuruh yang bukan kehendaknya. Selama ini ternyata Divya ngelakuin "semau gue"..

Aku selama ini tuh sering bingung gimana caranya ngajarin sesuatu kepada Divya. Gimana supaya menarik perhatian Divya dan supaya Divya mau ngikutin/niruin.

Ok my dear Baby Divya, no more mr. nice guy..this is for your own good!

dan keputusannya adalah................

Setelah dikasih tenggang waktu oleh dokternya Divya untuk menstimulasi selama 1.5 bulan. Ternyata progres yang dialami oleh Divya tidak banyak, bisa dibilang segitu-gitu ajah.

Jadi, hari Sabtu 2 Okt 2010 ini, kita dateng lagi untuk kembali untuk Divya di observasi oleh Dokter Irawan. Setelah hampir setengah jam di observasi, yaitu : panggil nama, minta menyebutkan bagian di wajah, menyebutkan bagian tubuh, melakukan gerakan dadah-cium tangan-kiss bye.

Dari semuanya itu, sebenernya Divya sudah bisa tapi kalau sedang tidak mau, ya gak dilakuin. Jadi, aku sering ngerasa frustasi kenapa Divya gak mau ngikutin/menirukan??

Ternyata, hasil observasi Pak Dokter, Divya itu hanya mau komunikasi 1 arah alias komunikasi hanya mau dari dia bukan sebaliknya. Lha.. gimana mau belajar kalo hanya dari dia? Di tahap ini, dia proses belajarnya dengan menirukan kan???

Akhirnya, kami sebagai orang tuanya minta solusi apa yang harus dilakukan karena sudah habis akal untuk menstimulasi Divya. Bisa jadi kami, orang tuanya, salah memberikan stimulasi, iya kan??

Jadi, Pak Dokter memberikan rujukan untuk Divya di terapi Sensori Integrasi.

Heh?!! Apaan tuh???

Setelah di jelaskan adalah sbb:

Disfungsi sensori integrasi merupakan masalah dalam memproses sensasi yang menyebabkan kesulitan dalam kehidupan sehari-hari. Perilaku yang tampak pada anak adalah mereka memproses sensasi yang emreka terima dari lingkungan dan dari tubuhnya dengan cara yang tidak tepat, misalnya dengan mencari stimulasi yang berlebihan (contoh), menghindari sensori/stimulasi (contoh), atau masalah dalam merencanakan gerakan (contoh)

Dengan diberikan rujukan ke terapis yang nantinya akan memberikan terapi tsb kepada Divya. Untungnya di Klinik Anakku juga terdapat terapi tsb, hanya saja lokasinya bukan di Pondok Pinang tempat Divya biasa di periksa oleh Dokter Irawan. Tapi, di Cinere (seberang Cinere Mall)

Kami datang pada hari Senin, 4 Oktober 2010. Awalnya kami pikir, ah paling gak banyak anak yang di terapi. Ternyata salah besar. Jadwalnya penuh! Yikes...

Dengan membawa surat rujukan tsb, Divya ditaruh di jadwal waiting list. Apalagi untuk pertama kali harus di lakukan assessment dulu. Setelah itu baru pada pertemuan berikutnya akan dimulai terapi. Untungnya mbak yang atur jadwal ngebantuin banget. Dia coba hubungi semua terapisnya dan ternyata dapet jam 4 sore. Yaudah deh gpp...

Kami sih lebih suka dapat jadwal di pagi hari karena Divya masih fresh dan kalo sudah sore pasti sudah mulai rewel.

Jadilah, kami bertiga mampir ke rumah eyangnya Divya yang di daerah Pondok Labu sambil menunggu waktu akan di assessment. Divya gak mau tidur sama sekali karena asyik main dengan kakak sepupunya.

Gak kerasa sudah jam 15.30! yikkkkeees... telaaaattt... Buru2 deh berangkat daaann kena macet.

Nyampe di tempat terapi Klinik Anakku jam 16.30 aja gituu..uuuggghh! Gak nyangka kalo jam segitu tuh macet.

Jadinya Divya di waiting list lagi *sigh*

Sambil tanya sana-sini tempat terapi yang lebih deket rumah di daerah Depok dan juga harganya terjangkau ama kocek tentunya.

Setelah cari informasi ternyata hanya di Klinik Anakku saja yang kalo dihitung-hitung lebih reasonable. Apalagi terapisnya bisa langsung konsultasi dengan Dokter anak langgangannya Divya.

Sekarang saatnya untuk bolak-balik nge-cek apakah Divya sdh dapat jadwal belom ya???

Aquadoodle

It's really-really fun! You don't have to worry if your child put the marker on their mouth since it's just a drinking water anyway..

I love this...

Unfortunately, my little Divya kept busy with it only appr. 10 minutes..

Cara Kreatif Menghibur Anak Usia 2 Tahun

Diambil dari Kompas, artikel ini berguna sekali buatku. Aku share, semoga berguna..

Mengurus anak usia dua tahun agak lebih merepotkan bagi sebagian orangtua. Wajar saja, karena pada usia ini anak sedang dalam masa aktif dengan energi luar biasa. Normalnya, pada usia inilah rasa ingin tahu anak muncul lebih tinggi. Keinginannya untuk mengeskplorasi hal baru perlu direspons dengan baik.

Masalahnya, kadang orangtua kebingungan bagaimana merespons aktivitas anak batita ini. Terutama membagi perhatian, antara pekerjaan rumah, sekaligus mengawasi aktivitas anak. Trik berikut ini bisa menjadi solusinya:

1. Berikan mainan
Cara tepat dan praktis adalah dengan memberikan anak mainan menyenangkan sekaligus edukatif. Sebaiknya selalu simpan semua mainan yang anak miliki, dari hadiah ulangtahun atau pemberian lainnya. Simpan dalam boks plastik agar tetap terjaga rapi dan bersih. Nah, ambil koleksi mainan satu-persatu dan berikan kepada anak, untuk menarik perhatiannya. Pastikan posisi Anda tak jauh dari jangkauan anak, sehingga masih memudahkan untuk mengawasi aktivitasnya. Beri perhatian dengan mengganti mainan agar anak tak mudah bosan. Membeli mainan yang bervariasi ada baiknya, karena pada masa ini anak selalu penuh ingin tahu.

2. Bebaskan bermain air
Anak batita senang mengeksplorasi dirinya, karena itu cenderung lebih aktif dan selalu ingin tahu. Air menjadi mainan yang paling menyenangkan pada masa ini. Berikan dukungan dan perhatian kepada anak Anda. Misalnya dengan menempatkan anak dalam kolam plastik yang diisi air, setengah bagian saja. Bebaskan anak bermain dalam kolam air ini. Tambahkan mainan untuk membuat kegiatan lebih menyenangkan. Berikan pengawasan sesekali, tak perlu terlalu khawatir sehingga membuat aktivitas anak terbatasi.

3. Kreativitas seni
Melatih kreativitas seni bisa dimulai sejak dini, dengan memberikan kesempatan kepada anak melukis dengan jari, misalnya. Tak jadi soal jika tangannya harus kotor dengan cat. Namun Anda perlu menyiapkan ruangan yang sudah dilapisi dengan koran di bagian lantai. Siapkan mangkuk berisi cat yang aman untuk kulit, dan celupkan jari ke dalamnya. Ajarkan anak untuk melakukan hal yang sama, dan menggambar bentuk di atas lantai yang dilapisi koran. Pastikan cat jari aman dari zat berbahaya, menjaga saja jika anak tiba-tiba menjilat jarinya.

4. Menonton acara kartun
Terlalu sering menonton televisi memang bukan menjadi rekomendasi banyak orangtua atau psikolog, namun cara ini bisa menghibur bagi anak. Penting dicermati adalah pilihan tontonan dan pendampingan orangtua. Pilih program televisi yang menunjang tumbuh-kembang anak. Sekarang ini juga banyak pilihan DVD film kartun untuk anak yang mengasah rasa ingin tahunya. Pastikan juga Anda memegang kendali atas durasi menonton televisi. Untuk aktivitas yang satu ini, orangtua perlu memberikan perhatian khusus.

Masih banyak cara kreatif lain untuk menghibur anak. Perhatian dan kreasi orangtua diperlukan untuk tumbuh-kembang anak. Termasuk dalam memberikan hiburan di rumah yang tepat. Semakin banyak membagi waktu akan menciptakan hubungan emosi yang lebih kuat. Kira-kira apa kreasi Anda?

sumber : kompas

Free Giveaway from Le Carousel

I instantly fell in love with the vest from Le Carousel. Plus, Marie-Laure, the creator, very kind to share this vest for free giveaway!

How cool is that!

Fingers crossed. Hoping that I could win this. I can imagine how cute this vest on my Divya..

Let's wait and see!

You can also try your chance. Just click THIS, and you'll have the instruction how to enter and win the free giveaway.

You have until midnight Friday, September 17th, 2010 to participate.

Since it is in France. No worries, just use Google translate for those who don't speak France. Not so good translation though. At least you can get the point what to do.

Bon Chance!

Work of Art

Tadinya sempet ingin memperbarui cat rumah. Tapi.... gak jadi.

Apa sebabnya????

Ini dia!

Karyanya begitu berharga sampe buat aku dan suami ngerasa sayang untuk menghapusnya...

Her Favorite Spot

Divya punya tempat-tempat favorit. Dimana aja?

1. Di bawah wastafel

2. Di bawah rice cooker

3. Di kolong meja makan

4. Di bawah kursi makan

Padahal, semua tempat itu, Divya sudah berkali-kali kejeduk kepalanya. Sampe ngeri aku liatnya. Tapi kok ya balik lagi ke situ-situ juga.. hiiiiiiiiyyy... bikin gemes.

Sekarang tempat dibawah rice cooker sdh di kasih 'pagar' (ikatan kain supaya dia gak bisa masuk lagi) tapi kalo yang laennya gimana doong...

Masa iya gak ada meja & kursi makan dan bongkar wastafel (ah.. ini sih aku yg lebay hehehe)

Mau liat aksinya di tempat favoritnya itu??

Balonku

Yup... Lagu Balonku bikin aku bahagia dan senang.

Karena apa? Karena Divya bisa ikutan teriak "DOR!" dibagian lagu yg emang seharusnya bilang "DOR!". Alhamdullilah.

Hasil stimulasi yang bolong-bolong ada hasilnya. Senangnya hati ini.

Setelah diobservasi oleh dokter anak yang spesialis dibagian syaraf anak, Divya memang telat wicara. Disini wicara bukan hanya bicara tapi juga berkomunikasi (begitu yang dijelaskan dari beberapa artikel yang aku baca).

Oiya selain itu, Divya juga 'dibekali' minyak ikan yang harus dihabiskan selama 1 bulan.

Prolacta with DHA for baby keluaran Novell Pharmaceutical. Terus terang aja aku paling gak suka bau amis dari minyak ikan. Karena pengalaman waktu kecil dulu yg dicekokin minya ikan dan bau amisnya .. ugh! ..

Saat ini Divya sudah hampir masuk usia 22 bulan & hanya 5 kata yang dia kuasai. Lagipula, setiap dipanggil namanya, dia kadang tidak peduli. Apalagi kalau sedang asyik main atau sedang mengerjakan sesuatu (seperti coret-coret, dll).

Sebagai ibunya, rada 'feeling' yg selalu mengganggu. Daripada berasumsi yang belom tentu juga benar dan makin bikin hati was-was terus, jadi lebih baik dibawa ke ahlinya.

Dokter anak tsb lalu memberi waktu 1 bulan untuk lebih intens menstimulasi Divya sebelum diputuskan untuk melalukan Terapi Wicara. Tentu saja, aku yang harus melalukan stimulasi tsb dirumah.

Diakui, sering banget bolong-bolong aku melalukannya karena semua pekerjaan dirumah harus ada yang membereskan (aku memang tidak punya asisten dirumah, jadi semua diurus sendiri).

Jadi, aku membuat check-list untuk diriku sendiri yang berisi daftar untuk menstimulasi Divya.

Aku buat dari hari setelah Divya di observasi s/d 1 bulan berikutnya sampai Divya di observasi kembali.

Sebenarnya, aku sudah mencari secara online seperti apa yg diterapkan di Terapi Wicara itu. Tapi sayangnya tidak (baca: belum) ada artikel yang banyak membantu.

Jika ada yang bisa bantu stimulasi atau seperti apa saja yang dilakukan di Terapi Wicara itu, tolong ya hubungi aku..

Wish me luck everybody!

Oh .. Tantrum

Yup.. tantrum.

Dulu, waktu sedang hamil Divya, aku emang sudah baca tentang Tantrum di usia menjelang 2 tahun (atau sepanjang usia 2 tahun ya?).

Mulai 'keukeuh' gak mau nurut kalo dilarang. Aku lebih sering ngelarang Divya kalo emang membahayakan buat dia. Contohnya nih, manjatin sofa untuk bisa panjat ke tralis jendela atau panjat tangga putar (dirumahku tempat jemur pakaian di lantai atas pakai tangga tsb) atau ikutan ceklak-ceklek nyalain kompor (aaaarrrgghh.. bahaya banget), dsb.

Intinya sih aku gak mau terlalu ngelarang dia deh, kasian juga kalo sedikit-sedikit dilarang.

Dari segi bicara, Divya sedikiiit sekali dalam penguasaan bahasanya (ini yg bikin aku senewen euy) sampai sekarang dia hanya bisa ngucapin : apa, alo, bapppaaa, papapa, mamam, ayyah dan yang paling sering Emeh (ini kalo dia minta ASI).

Kalo diajak minta tunjukin bagian wajah, dia sudah bisa, nunjukkin mana dirinya dia langsung tepuk dada atau perutnya (hihihi.. so cute), bisa cium tangan, kiss-bye, ciluk-ba, dadah, nari (tangannya diputar2 kalo denger musik).. bermacam gaya dia sudah bisa dan mengerti kalo disuruh.

Nah, timbulnya tantrum itu kalo Divya dilarang (karena ngelakuin salah satu hal diatas tadi) atau di ingin sesuatu tapi dia gak bisa omongin dan kita gak ngerti.

Sebagai ibunya, secara otomatis bisa ngerti apa maunya. Belakangan ini, aku berusaha menyemangati dia untuk pakai kata-kata jika ingin sesuatu. Misalnya, ingin buka tutup botol (plastik), Divya akan teriak-teriak sambil nyodorin dan taruh botol plastik itu di tanganku artinya minta di bukain tutup botolnya. Sebelum aku lakuin apa maunya, aku bilang "BUKA" berkali-kali.

Oh.. minggu lalu ada kejadian yg bikin kepalaku dan suami pusing. Bukan pertama kalinya Divya kami ajak ke acara pernikahan. Acara minggu lalu itu, ada salah satu saudara suamiku menikah. Aku sengaja datang setelah acara akad selesai dan datang menjelang acara resepsi agar Divya tidak terlalu bosan dan gak rewel. Semua perlengkapan Divya sudah siap, Divya sudah kenyang, Siipp... siap berangkat.

Di tempat acara, entah karena satu dan lain hal, acara resepsi telat dari yang telah di jadwalkan. Divya dengan sepupu-sepupunya dan juga beberapa anak kecil yang datang di acara tsb asyik berlarian ke sana-sini. Sampai kita kewalahan karena tamu yg datang sudah mulai banyak. Yang celaka 12 adalah gedung tsb terdapat tangga menuju balkon. Divya paling gak bisa kalo liat tangga, bawaannya langsung aja dipanjat. Naiklah Divya sampai ke atas (aku dan suami gantian menjaga) setelah itu dia ingin ikutan meluncur turun karena lihat sepupunya meluncur ke bawah (such a bad influence!! hate it so much!!). Divya digendong turun sambil mengamuk.

Uuggghhh....

Untungnya kita parkir dekat pintu masuk, Divya kita beritahu di dalam mobil, tapi gak berhasil. Masih teriak-teriak, nendang-nendang bahkan nangisnya sampai sesenggukan. Aku coba kasih cemilan favoritnya gak berhasil, mainannya, gak berhasil juga. Akhirnya Divya baru diam waktu aku kasih ASI. Tapi, itu hanya sebentar, dia inget lagi dan teriak-teriak minta turun. Melihat gedung semakin penuh dengan tamu, kami putuskan untuk pulang daripada cari masalah Divya teriak-teriak karena dilarang gak boleh naek tangga.

Sampai sekarang sih belom berhasil nemu cara supaya kalo dikasih tau Divya gak teriak-teriak sambil nangis kayak disiksa. *sigh* Such a drama queen ..

Jangan katakan 'Tidak' buat si kecil

Sekedar sharing dari artikel yang aku baca hari ini. Sumber aku ambil dari SINI

Jangan Katakan 'Tidak' Buat si Kecil

Vera Farah Bararah - detikHealth

(Foto: ehow)

Jakarta, Anak-anak usia prasekolah seringkali mengabaikan kata 'tidak' yang kadang bisa membuat orangtua marah. Tapi sebenarnya ada alternatif lain yang bisa digunakan orangtua untuk mengganti kata 'tidak'.

Orangtua biasanya menggunakan kata 'tidak' untuk mendisiplinkan anak. Namun teknik ini seringkali tidak berjalan dengan baik, karena anak lebih sering cuek jika orangtua melarangnya dengan kata 'tidak'.

"Anak-anak seringkali mengabaikan kata-kata tidak dari orangtuanya, dan mungkin orangtua harus mengulanginya sepuluh kali baru bisa mendapat tanggapan dari si kecil," ujar Roni Leiderman, dekan dari Family Center di Nova Southeastern University, Ft. Lauderdale, Florida, seperti dikutip dari Babycenter, Selasa (6/7/2010).

Karenanya dibutuhkan pendekatan lain sebagai alternatif dari kata 'tidak' pada anak-anak usia prasekolah, yaitu:

Mengulanginya dengan kata-kata positif
Menggunakan kata-kata positif untuk meminta anak melakukan sesuatu cenderung bisa ditanggapi dengan baik oleh anak.

Jika si kecil suka bermain bola di ruang tamu, maka jangan menyuruhnya berhenti dengan cara memarahi tapi coba katakn, "Mari kita pergi ke luar untuk bermain bola".

Jika orangtua melarang anak melakukan sesuatu, maka secara tidak langsung anak akan memikirkan hal yang dilarang oleh orangtuanya. Karenanya gunakan kata-kata positif untuk memintanya melakukan sesuatu.

Menawarkan pilihan
Anak-anak usia prasekolah selalu ingin merasa independen dan terkendali. Jadi daripada orangtua melakukan penolakan terhadap keinginan anak, lebih baik menawarkannya sebuah pilihan.

Misalnya dengan mengganti keinginannya dengan barang lain atau boleh mendapatkan yang diinginkan setelah ia melakukan sesuatu. Meskipun mungkin anak tidak senang dengan pilihan yang ditawarkan, tapi anak akan belajar untuk menerima.

Menghindari masalah
Salah satu cara untuk mengganti kata 'tidak' adalah dengan cara menghindari masalah, yaitu memilih lingkungan yang aman untuk anak bereksplorasi terhadap rasa ingin tahunya.

Misalnya menata rumah dengan meletakkan barang-barang berbahaya dan berharga jauh dari jangkauan anak-anak. Meskipun orangtua tidak bisa selalu memberikan lingkungan yang aman, tapi hal ini bisa membatasi orangtua melarang si kecil.

Mengabaikan pelanggaran kecil
Jika anak melakukan pelanggaran kecil tapi ia tetap aman, maka biarkan saja karena orangtua tak selalu harus mengatakan tidak. Orangtua juga perlu memanjakan rasa petualangan dan eksplorasi anak dengan menyenangkan.

Katakan sesuai dengan maksud orangtua
Orangtua bisa mengatakan maksudnya secara jelas pada anak tapi dengan wajah tetap tenang. Jika orangtua misalnya mengatakan "Tidak! Jangan menarik ekor kucing", maka gantilah dengan "Tidak, tidak boleh sayang". Ketika ia merespons berilah ia senyuman dan memujinya "Wah, kamu pendengar yang baik ya". Hal ini akan lebih disukai oleh si kecil.

(ver/ir)

Hello (cyber) World.. We're back

Phuih... perlu ikutan diberesin juga nih blognya Divya *bersihin debu sana-sini uhuk..uhukk..*

Lama banget gak update karena emang bukan prioritas pada saat kemaren (bingung kan bahasanya?). Ada hal yang lebih prioritas yaitu nemenin dan bantu-bantu ngurusin Eyangnya Divya yang sakit, jadi aktivitas di dunia maya bukan prioritas lagi saat itu.

Alhamdulillah, sekarang kondisi Eyangnya Divya lebih mendingan daripada waktu pertama kali Divya datang menengok.

Emang bener kata orang-orang, cucu adalah obat ampuh bagi kakek/nenek yang sedang sakit. Dari bulan April hingga kemarin, aku dan Divya ada di Cirebon. Eyangnya Divya emang beraaaattttt banget mau ngelepas Divya pulang ke Depok. Belom apa-apa sudah ditanyain "kapan balik lagi?", "nanti kalo balik lagi jangan cuman sebentar, yang lama lagi ya" atau "udah kamu kerja lagi aja, Divya biar disini nemenin Eyangnya"

Haiyaaaaaaaaa.....

Aku dan suami sudah siap-siap ngatur jadwal kira-kira kapan aku dan Divya tinggal lebih lama lagi di Cirebon. Karena pasti akan 'ditagih'.

Sabar ya Eyangnya Divya... Soalnya harus bagi-bagi 'jatah' kunjungan antara Eyang yang di Cirebon dan di Jakarta.

..libur ngeblog..

halo semua..

wah, untuk sementara harus libur dulu nih nge-blognya.

selain koneksi internet yang seriiiiiiiiiiinnng ngambek (dan musti ganti provider keliatannya), banyak hal yang buat ibun untuk libur sementara nge-blog.

padahal buanyaak banget yang kepengen ditulis.

nunggu waktu (dan koneksi internet yg stabil) supaya ibun bisa ceritain perkembangan divya.

sampe ketemu lagi ... secepatnya!